更多了解之前，不太好表态！”
“那就先看我们合唱团的表演？”
“嗯，专业性的东西我们不懂，会事先征求两所学校的认同意见，你已经向领导们打过招呼了，接下来就专心做你的事吧！”
等回到会议室，孩子们已经在三位音乐老师和阿卡的带领下，在练习节拍的掌握。
实际上之前的首次演出，孩子们的表演是合格的，但也只符合现场舞台，若是跟mv的品质，还是有一定出入的。
mv是要从音乐的角度创作画面，而不是从画面的角度去理解音乐。
也就是说，以歌词内容为创作蓝本，去追求歌词中所提供的画面意境以及故事情节，并且设置相应的镜头画面。
音乐内容与音乐画面呈面线平行发展，画面与音乐的内容分割开来，各自遵循着自己的逻辑线索向前发展。
看似画面与歌词内容似乎毫无关联，但实际上给观众的总体印象是有内在联系的。
这就是庄蓁林、刘姗姗，与刘清山之间出现激烈辩论的分歧所在。
庄蓁林是对表演中加入了那些同学们的辅助动作，而表示了不理解，但刚好这一点却是这首歌体现出跟原曲不同的演绎方式的关键。
不然区区一支校级合唱团，何以在无数类似歌唱团里脱颖而出，带给观众们更新鲜的观看兴趣？
故而刘姗姗和刘清山是这种新形式的维护者，并且成功地把庄蓁林的误解给纠正了过来。
于是接下来更适合录制在mv里的内容部分，就是摄制组及其导演的问题了，同学们只需要更准确地把握住节拍的控制，才能更完美地展现。
所以在这段空档时间内，是由导演龚建带领下的摄制团队，在紧张地设计拍摄脚本以及摄制方案，刘清山却没打算给他们指点或是提醒。
这也是他在刻意考验龚建是否具备一名真正导演能力，此人跟随赵锦强待在好声音剧组
本网站为网友提供小说上传储存空间平台，为网友提供在线阅读交流、txt下载，平台上的所有文学作品均来源于网友的上传
用户上传的文学作品均由网站程序自动分割展现，无人工干预，本站自身不编辑或修改网友上传的内容（请上传有合法版权的作品）
如发现本站有侵犯权利人版权内容的，请向本站投诉，一经核实，本站将立即删除相关作品并对上传人ID账号作封号处理