涂”那些写的那么杂乱，而是每一字仿佛都要从对联中跳出来，笔墨中充满了飞扬之气。
“好联！”
如果说之前的诸夏蛮夷论，还有读书人不服气，苏泽这幅对联一出，在场的浙江读书人就真的服气了！
这幅对联对仗精妙，更重要的是特别契合书院。
上联的读书声，对应的就是书院读书的场景，而苏泽下联的事事关心，又拔高了一个层次，指出读书人要心怀天下家国事的情怀！
又有哪个读书人能拒绝家事国事天下事，事事关心呢！？
李贽更是说道：“衢州书院有此联，可名扬天下也！”
众多浙江士子对李贽怒目，但是仔细想想竟然有几分道理。
衢州书院曾经是天下文宗，可是自从王阳明去世之后，心学曾经遭遇过一段时间的打压。
心学聪王阳明死后也开始分裂，如今浙江学派的王畿虽然还在世，但是在大明文坛的影响力却并不强，浙江主要靠着“越中十子”撑着。
甚至王学浙派的影响力，还不如在贩夫走卒中讲学的泰州学派。
衢州书院实际上已经从全国性的大书院，没落成地方性的书院了。
而苏泽这幅对联一出，衢州书院反而要随着这幅对面扬名了！
“好字！”
又有一名读书人喊道，众人再看苏泽的字，才发现这幅字笔墨飞扬，竟然是一种从没见过的字体。
可偏偏这幅字如其文，和这幅对联相得益彰。
徐渭对于苏泽的字也是啧啧称奇，他心悦诚服的说道：“汝霖的字，可以开宗立派也！”
苏泽谦虚了两声，突然说道：“徐兄，可否将那副字幡给我？”
徐渭抬头看到飘在空中的“禁海平倭”字幡，点头说道：“苏兄若是喜欢，就赠于你好了。”
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