实义务教育。
因为害怕引起大量反对，他们选取的第一版改革法桉几乎可以说是只在原有规定基础上稍加改动，没有任何新增内容。
即便如此，两人模拟后依旧认为法桉无法通过。
这个结果很令人沮丧。
各自沉默了一会儿，布鲁克林拍了拍温士顿的肩膀。
「我们再试试。如果还不能通过，就想办法解决出问题的人。」
解决不了问题，那就解决出问题的人。
谁拦住了路，绕不开的话，就把拦路的人搬走。
这种思路在政治斗争中非常常见。
温士顿点点头，打起精神，又投入到新一轮的模拟之中。
他看得出布鲁克林刚开始其实对这件事没什么兴趣，完全是出于友情，才坚持到现在的。
这一轮模拟很快结束，理所当然的，还是没能通过。
布鲁克林干脆推开温士顿，从抓出一支笔开始抄写名字。
很快，二十多个名字被抄写下来。
布鲁克林将抄有名字的这页纸撕了下来。啪的一声拍在桌子上。
「这些人。」
布鲁克林五指张开，盖在名单上面。
「不把这些人解决掉，你的教育改革法桉再过一百年也别想通过。」
说着，布鲁克林沉思了一会儿，道
「而且你的教育改革法桉后面对罗彻斯特等名校都是一种挑衅，会自然而然的把他们推到对立面上去。」
只要学校还在校董会的控制之下，只要学校对资金账目进行监管，不转变思路，还把教育当做一门生意，重视教育的过程而不重视教育的受体，罗彻斯特大学
，伦斯勒理工学院等等，不光这些私立院校，就是纽约州立大学这类公立院校，都不一定站在温士顿这边。
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