第35章 公鸡和烟花（3 / 4）

什么要通过燃烧产生推进力——如果想要什么东西动起来，需要的只是正确地命令它动起来。

因此这一回，安东尼花了大半节课和他们讲述麻瓜眼中的物理世界。

即使他吹了好几个气球，看着它们呜呜叫着满屋乱窜的学生依旧无法理解。

到了最后，安东尼几乎是强行告诉他们记住有个叫“相互作用”的东西，就像变形术中强行让他想象眼前的老鼠是个橡皮。

他用魔法向学生演示了燃烧与爆炸的威力。在让他们理解了推进器是什么后，他又花了些时间讲述减重的重要性。

“在没有魔法的世界里，想要飞起来，就要对抗重力。你们有没有注意到，猫头鹰对比起同体型的猫轻很多？”

学生点点头。

“它们舍弃了很多重量才能飞行。”安东尼说，“它们的骨头，它们的消化系统……但那是另一个故事了。我想说的是，就像鸟类一样，为了让这个大家伙飞到月亮上，它必须要足够轻。”

“可是教授，龙一点也不轻啊？”学生质疑道。

“是的，可是龙比麻瓜多了什么？”安东尼说。

“……翅膀？”

安东尼笑着摇摇头：“魔法。同学们，麻瓜目前的成就之所以令人惊叹，正是因为他们并没有心想事成的魔法。”

他指着黑板和气球：“所有这些，都是建立在他们自己研究出来的一套规则上，这些规则不以人的喜恶改变。就像下棋，他们只能在规则内移动棋子，但是看看这幅图。”他比划了一下月球的照片，“将军，月亮先生。”

这节课结束的时候，他将他们带到窗边，去看在楼下点燃的焰火。麦格教授在批准他的采购申请时神情古怪，额外叮嘱他不要将烟花卖给学生——安东尼觉得她在指韦斯莱兄弟。

烟花飞到窗前，在整个班面前炸开。在城堡的阴影下，即使是白天，这些近距离的多彩火光也很美丽。