顺序订出来，我要根据考试时间调整明天的工作安排。”
夏青……
张三抬眼，冷飕飕，“你还没出考卷？”
“……您不是说采用生生互评的方式考试吗？”生生互评，还用她出卷子？
张三有种拿起红龙果，把夏青另一只眼也打成熊猫眼的冲动，“生生互评，是让学生根据既定标准，对彼此的学习成果进行评价和反馈。你连题都没有，它们评价什么？！你读小学和初中时，学校没采用过这种教学方式？”
读小学和初中的日子，与现在隔着十多年的天灾磨难，遥远得就跟上辈子一样。夏青仔细回想了一下，小心翼翼回答，“三哥，老师让班长、课代表还有班里学习好的学生帮她批改卷子，算是生生互评吗？”
夏青的学习成绩属于中等偏上的水平，所以她没当过班长也没能当上课代表，没资格帮老师批改卷子。
小学一年级入学后，夏青积极申请班级内的各项职务，最后被老师指定为班级小园丁。
班级小园丁的职责，是照顾教室内窗台上的十二盆绿萝。这个任务很简单，一个星期浇一次水，放假时把绿萝带回家照顾就行。
成为班级小园丁的夏青，每年放寒暑假和开学那天，就是她最风光的日子。
放假时，她的爸妈会到学校接她，一家三口把十二盆绿萝搬回家，一起给绿萝剪根、换营养土。开学时，再送回学校。
在父母的帮助下，夏青把班里的绿萝养得非常好，最长的一根绿萝藤蔓足足有六米，可以从前黑板顺着墙上专门钉的钉子，蔓延到后黑板。
因为夏青做得太出色了，所以这个小园丁她从一年级干到九年级，每年都能拿到一个优秀奖状，填补了她的奖状空白。也正是因为这十二盆绿萝，让夏青对种田产生了极大的兴趣。
等陷在回忆里的夏青回神，发
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