明确的身份，纳入正规军，享受同等待遇。可这支队伍毕竟庞大，要想一下子消化，谈何容易？
几十年来，国家出台各种优惠政策解决民办教师，绝大对数人成功上岸，转为有编制的正式教员，也有极少数人被辞退或转岗。即便如此，远远满足不了师资短缺的困境。于是乎，各地有各地的土办法，陆续又招了一批民办教师。黑山县不是特例，全省都是如此。
是啊，一旦公开招考，优先要解决这部分人，你要是不解决，必定围攻县委大楼上访请愿。如果优先解决，这样一来，等于没招。干脆扩大招考名额，可上面也批不了啊。由此形成了恶性循环，新人进不来，老人退不出去。
面对这个棘手问题，陆一伟有些束手无策。不过，他还留了一手。道：“严书记，经过调查，县一中人满为患，一个班挤着70多个学生，教育环境不容乐观啊。我建议将县一中拆分，分流一部分学生，成立两个高中。这样一来，既可以缓解教学压力，还可以形成竞争机制，同时还可以以此名义招考一批教师。”
“嗯。”严步高点头道：“你的想法不错。不过，如果拆分又面临新的问题。新学校在哪里？重建吗？县里没那么多钱，另外也不切实际。”
陆一伟道：“完全不用重建。将县城的教学资源进行整合，把初中部分散到其他学校，东关中学完全可以升格为高中。”
严步高有些跟不上陆一伟的节奏，道：“你说的这个问题可以考虑，容我好好想想。还有呢？”
陆一伟道：“我建议将胡国兴调离县一中。”
此话一出，严步高一下子坐起来，瞪大眼睛道：“你说什么？”
陆一伟又重复了一遍，严步高慢条斯理地端起茶杯喝了一口道：“胡国兴虽不懂教育，但在教育战线上也工作七八年了，猛然把他调离，是不是会引起不必要的麻烦？再说了，你让
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