以根据自己的实际情况进行理解。”
“无需完全照搬，也无需全信。”
说完，方子业就往后退了两步，将凳子搬上前来，而后往后退了两步，跨坐了上去。
讲课的时候，站着是对别人的尊重。
同样的，允许讲者在研讨的环节坐下说话，也是其他人对讲者的尊重。
站三个小时累不累？
累到不至于，但可以坐着非要人站着，那就纯粹是找麻烦了。
“啪啪啪啪！”
“啪啪啪！”
“啪啪啪！”
现场，在方子业落下了最后一个字之后三四秒，才非常谨慎地响起雷鸣般的掌声。
之所以有这个间隔，主要是为了让方子业充分表达，避免发生方子业没有说完，但掌声已经响起的尴尬场面。
仿佛是在催促方子业早点说完，下面的人非常不耐听似的。
段宏教授也是站了起来，单手握着话筒，发出了轻轻地鼓掌声，而后在掌声持续了将近一分钟之后，他才开口道:
“非常感谢方教授的分享内容，我个人是觉得受益匪浅的。”
“方教授所在的团队，是非常早就从事毁损伤保肢术，而且是目前，将毁损伤保肢术开展得非常成熟的团队，他们所原创的一些内容，要放在数十年前，真属于不传之秘。”
“可以吃个大几十年甚至上百年了。”
“当然，探讨促进深入，交流使人进步！”
“现场在坐的很多大咖，我都很期待能够与诸位老师共同学习！”
“所以，我也相信，各位老师在听完之后，也有一些疑惑，或者有一些自己的表达欲，下面，我们就进行研讨会的第二项，研讨环节。”
“方教授，你先不要关闭你的ppt，等会我们可能还要你进行定位，我
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