思：“有道理，可是我们电子信息工程学院招生名额就那么多，研发方向肯定是偏向于航空航天，我们有定向任务。一旦把学生给了星逸班，我们的航空芯片怎么办？”
这种院校，都是背着任务来的。
王逸很是理解：“我知道，原有的招生名额不能动，继续航空航天方向发展，这是战略布局。不过能不能再多申请一百个招生名额，打造星逸班，定向给我们培养消费级的半导体人才。”
“如此一来，北航的电子信息工程学院分成了两个系统，原有的航天方向，以及新成立的星逸半导体方向。”
“这……”贺卫华和温季常相视一眼，陷入沉思。
随后，贺卫华开口道：“我觉得可以，到时候我去打报告，政策方面没问题，就是多招一百个学生而已。”
温季常却有些为难：“招生问题好解决，但难的是如何教！一方面是电子信息工程学院的导师，都是航空航天方向，消费级芯片的先进制程也不了解，想教也教不了。”
“另一方面，我们这边的师资力量也有限，既要教学生，带学生，还要搞研究，搞重点项目，实在是分身乏术。”
贺卫华点点头：“王董，这的确是个大问题。”
王逸却是摆了摆手：“这个问题好说，这一百个学生，北航招来，星逸半导体可以直接签约，我们自己来定向培养。他们在学校学习时间只有两年，特别优秀的，只有一年。”
“第一年，星逸半导体会聘请专业的老师进行授课，讲解基础理论。”
“第二年，我们会派星逸半导体的资深工程师，传授前沿理论体系，比如40纳米甚至28纳米等先进工艺的部分理论体系。”
“第三年，开始考核分流，进入星逸半导体实习。特别优秀的，在第二年就直接进入实习。”
“第四年，实习考核
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