是想找魔法女神抗议一些事情，那涉及到金钱领域和一点点的权柄争夺，但大概率和魔法概念没有关系。
不过哈雷教授自己也对魔法女神的事情了解不深，倒不如说，全宇宙的法师就没有几个知道自己家还有一位神明的，魔法女神不擅长魔法，甚至有着禁魔和禁神秘的奇怪属性，这导致她的存在性几乎相当于零，对于法师们的作用也和路人无异。
当然，教导之神为了表示他合作的诚意，也透露了他的部分目的：
“你知道招式学习器吗？”
哈雷教授：“哦有所听闻，是我们教会超市里的一种商品，不过那并不是我们教会研发的。”
“是，我忘记了你是虚构教会的信徒，还说你对这种抄袭产品怎么看？”
教导之神面露不悦之色：“它将别人辛苦研究的成果封存在一张巴掌大的光盘里面，然后只需要顶在脑袋上这么一按，立刻就能瞬间学会别人的技能和知识！”
“这东西看起来是有利于教导和知识传播的，但事实上，我要告诉你，不劳而获只会让教导这个概念逐渐消失并且淡化，甚至从我的身上转移，因为.这整个过程更像是输入，而不是传授，购买者没有经历学习的过程！”
“而我的学习盒子就不同了，它能完美遵循学习的逻辑，将知识进行汇总剖析，更可以无限制批发错题来锻炼学生的反应和辨识能力.”
哈雷教授寻思了一下：“招式学习器和魔法卷轴其实挺像的，不过卷轴没有这种一键学习经验满级的功能，那只是一种消耗道具。”
“你问我对这种道具怎么看.确实有很多学生因为购买了招式学习器而忽略了学习的过程，本月月考之前出现了这种现象，他们去超市里购买学习器然后学会一些特定的法术来应付考试，我不赞成学生们购买这种道具，但是对于野外探索的其他职业者来说，立刻无代价
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