翅膀硬了，我不管你了，你要走就走吧！”
这类慈母型的解释常见于佛教等相对温和的宗教，但上帝的传教士有时候也会用这一招。
如果你质疑它的教义，他们大概率会悲悯地看着你，让你觉得自己很可怜。
然后他们会告诉你，你是有罪的，我是来救你的，你不感激我，反而还质疑我，你还是个人吗？
虽然你表现的不是个人，但我仍然不会放弃你的，我还会死皮赖脸地拯救你，因为我有使命，就像你娘有义务为你付出一切一样。
老师型的顾名思义，是指用老师对待学生的态度来对付你，而且还分为好学生和坏学生。
如果你本身就是信仰这个宗教的，你问问题也是为了更好地信这个宗教，那就相当于好学生。
当好学生问老师问题时，老师会和颜悦色地尽量解答，哪怕你理解不了，他也温柔地告诉你。
“现在学不会不要紧，多学，多练，多体会，最后你一定能学会的。”
如果你本身是不信这个宗教的，你问问题的目的也是为了跟人家抬杠，拆人家的台，那自然就是坏学生。
当坏学生问老师问题时，老师大概率会鼻子里哼一声，闭上眼睛，只用眼角的那一点点余光扫你一下。
“这题太难了，给你讲你也听不明白，不可说，不可说，去玩你的泥球去吧！”
这类老师型的解释应用极其广泛，几乎在所有的宗教里都有它的身影，只是各有巧妙不同而已。
而此时克罗斯采用的，其实是严父型、慈母型与老师型的混合体，堪称解决逻辑矛盾的集大成者。
他一方面告诉萧风，上帝做的一切都是为孩子们好，你竟然质疑这一点，还是人吗？
另一方面告诉告诉萧风，上帝要做的事儿高深莫测，跟你讲你也听不明白，不是我不讲，是
本网站为网友提供小说上传储存空间平台，为网友提供在线阅读交流、txt下载，平台上的所有文学作品均来源于网友的上传
用户上传的文学作品均由网站程序自动分割展现，无人工干预，本站自身不编辑或修改网友上传的内容（请上传有合法版权的作品）
如发现本站有侵犯权利人版权内容的，请向本站投诉，一经核实，本站将立即删除相关作品并对上传人ID账号作封号处理