改正了以后咱们再去写新的。”
江越自以为帮他们两个小朋友把作业规则安排得非常清楚了。
可是说完，等了半天，这两个小孩愣是没动一下笔。
反而你看看我，我看看你。
跟江越在这大眼瞪小眼。
“怎么不写啊？”
江越轻声轻语地询问。
“我不知道为什么错？”
“我也是，我写的为什么不对？”
两个小朋友的问题简直直击心灵。
不知道为什么错？
为什么不对？
“好问题！”
江越大意了。
忽略了他们都只是个一年级的小学生。
于是，江越只能先从试卷错题开始讲解。
至少要让他们知道为什么错，知道正确的答案是什么。
“张亮，你先做语文新的练习，我先给陈浩讲讲他的错题，等讲完了他的再讲你的。”
一翻开这个陈浩小朋友的语文试卷。
江越直呼好家伙！
好嘛，满分一百分的语文练习题，他得了个六分。
满满一整面的红叉叉啊！
光是改错题，其实并不难。
但关键是要让孩子知道自己错在什么地方！为什么错！
这就难上加难！
“你这成绩是之前的午托老师给你辅导出来的？？”
江越忍不住八卦了一下。
“不是啊，是我爸。”
陈浩小朋友回答得非常认真。
“难道你不是一直在午托班这儿给老师辅导的作业吗？”江越疑惑了。
“我是今天刚来的，这些都是我爸之前在家给我辅导的，整个一年级都是我爸在教我。”
陈浩小朋友对
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