然也无法秉公断案。
但是天文和工学又有何用？
在他们的认知中，这些似乎与治理国家、出仕为官并无直接关联，为何会成为科举考试的科目呢？
荀彧似乎看出了学子们的疑惑，他顿了顿，脑中浮现出苏曜的身影，一笑而道：
“诸位学子有所不知，天文与工学，虽看似与治国无直接关联，实则不然。”
“天文者，观天象，知时令，明阴阳，辨吉凶。”
“自古以来，天文便是帝王之学，关乎国家兴衰、民生福祉。”
“一个懂得天文之人，能够预知天时，指导农耕，防灾减灾，对于国家的稳定和发展有着不可估量的作用。”
“而工学，则是治国之实学，正所谓工欲善其事，必先利其器。”
“无论是修筑城池、制造兵器，还是改进农具、发展交通，都离不开工学的支持。”
“一个懂得工学之人，能够推动技术进步，提高生产效率，为国家的繁荣富强贡献力量。”
荀彧的话语如同春风化雨，让学子们豁然开朗，同时也让他们心中不由紧张起来。
他们穷经皓首，毕生都在钻研经学，如今大将军开科取士，一下字要考这么多科目，实在是让人措手不及。
尤其是那数学、工学、天文等科目，对他们来说更是闻所未闻，不知从何下手。
不过，苏曜显然也想到了这个问题。
一方面，由于古时道路难行，想让天下考生都聚集于京师，那没个一年半载非常困难的。
所以，苏曜这次科举，为了笼络学子，也为了尽快填补缺官名额，还有给天下做个示范，实际上就是直接从快的特地开了一个给所有京师太学学子们的特科。
而且考试内容也是以他们一直钻研的明经科为主。
至于其他科
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