？”
朱高煦询问亦失哈，亦失哈闻言道：“山东六个，辽东六个，渤海五个，大宁暂时规划的是两个，合计十九个。”
“那就做出调整，把这三千四百多毕业的学子在毕业后派往这几个地方，根据当地学子数量做出调整，并提前让人建设中学，当各省布政使司、都司做出宣传。”
“中学教习的待遇是每年年俸三十贯，禄米十石，中学学子需要交书本费和学杂费，学校管午饭。”
“从当下开始宣传，明年元宵过后招生，三月初一开学。”
将一切说完，朱高煦又补充道：“对了，中学不强制就读，全看个人意向。”
对于中学，朱高煦可不敢搞强制就读，那样每年就读学子起码几十万人，以大明的中学基础情况来看，根本就吃不消。
“奴婢明白了，就是不知道不知道中学归县教谕管理，还是……”
亦失哈小心翼翼的询问，朱高煦听后也思考了一下。
明代在各地方设置了专门管理教育的官员，其中“府”级的主管官员被称为“教授”，“州”级的称为“学正”，“县”级的称为“教谕”。
“中学归县教谕管理，另外在礼部设教谕司，归左侍郎管理，左侍郎下设员外郎四名，主事八名。”
“布政司教育归教授管理，州府学子归学正管理，县中学与官学归教谕管理。”
“教谕既然已经拔擢为正九品，那学正便拔擢为正八品，教授正七品。”
“此外，山东等地中学设立后看效果决定是否增设中学，另外发我的教令给蹇义，让他在四川修建中学，每所中学要足够容纳三千学子和三百教习。”
算算时间，明年就是四川第一批学子毕业的时间，也就是说等到永乐十年三月，四川学子便可以无缝就学中学。
当然，第一批的四川学子
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