么共同话题，眼不观六路，但耳确实听八方。
也不知道为何，大多数家长和另一个家长聊起自家孩子，都会先贬低一番，明明家长也会炫耀孩子取得的成就。
上课铃响起，家长们声音逐渐放小，无论几岁，上课铃声都是有杀伤力的。
两分钟后，高老师走进教室，手里拿着蓝色文件夹，环视一圈，比较满意。
班主任自己打电话通知，就是为了尽量避免让爷爷奶奶开家长会，沟通就要给到实处。
除非是父母来不了，比如卫礼橦。
“这里有一份我们全班同学的成绩表。”高老师从文件夹里取出一叠打印好的成绩单。
发下去——
［卢艺：语文：138、英语：148、数学：150、化学：90、物理：100、历史：94、政治：93、地理：95，总分……］
顾陆接到，看了几眼感兴趣的同学成绩，班长卢艺似乎记忆力似乎不算好，抛开英语，其他需要背诵的化学、历史、政治、地理都达不到顶尖。
“英语好似乎也是家庭原因吧？她家长是初中英语老师。”这是顾陆刚刚耳听八方获得的资料。
不一会儿，每位家长手上都有一份10班同学的成绩单了，表格排序是按照当前桌位下发的。
“我们排座是秉承着同班同学互相帮扶，理科好的帮理科差的，文科好帮助文科不好的学生。”高老师阐述班级调座位的理由。
“希望同学们能共同进步。”高老师说，“家长们有什么问题的话，可以现在说，我们今天主要就是沟通。”
“老师，这个马宣佑同学，上课调皮不？黄璐她本来就注意力不怎么集中。”女同学家长问。
高老师说，“马宣佑同学，上课不会影响课堂纪律，请家长放心。”
“那個……”曾母也
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