这个戏比较简单，你来设计镜头。”
“老师，我不行的！我还没有经验，没有.”
“怕什么？不是还有老师在吗？”鲍德熹拍着胸脯，“放心大胆的干，老师给你兜底！”
见状，景恬不再犹豫，点点头，
“好的老师！”
俗话说，家中有粮，心里不慌。
自《飓风营救》的拍摄片场开始，景恬便开始学习相关专业知识。
不同于柳伊菲的自学，景恬回国后便找路铮请来了专业指导，现如今更是有四位“家教”！
晚上在酒店学，白天到了片场则是在鲍德熹的悉心指导下，将所学的专业知识一一印证。
所以当实践的机会降临，景恬虽然感觉有点突然，但并不紧张。
没吃过猪肉还没见过猪跑吗？
在老师的掌舵下，在解题思路的大方向已经明确的前提下，把自己的所学以及在老师和学长身边的所见所闻稍作改动，再填充进去便是！
很难吗？
想着，景恬愈发信心十足。
“老师，我觉得可以先用一个中景交代环境。”
“镜头从右往左，缓缓平移，直到移至杰哥出现在画面中心，两侧的石塔和石碑形成对称构图。”
“换机位，还是中景，还是对称构图。”
“龍哥推开门走进来后，镜头缓缓下摇emmm，不对！不是下摇，不能用俯仰镜头，应该用升降镜头。”
“杰哥正面入画后，前景聚焦，虚化的后景是踉跄走过来的龍哥。”
“然后再”
景恬专注的讲述着，不时的皱眉沉思。
鲍德熹则是认真的倾听着，不时的开口点拨。
每次点拨，景恬便豁然开朗，然后滔滔不绝。
这种“一点就通”给鲍
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