这样好的教学方式，自然是好的。
比起照本宣科的法子，学子们多了思考的过程，也更能理解各自阶层的不同，理解各自的认知局限……
这种教书的法子相比起来，不知比照本宣科高明了多少！
那管事却还没有走：“太子殿下说了，他准备将一些书籍的录音拿过来，给贫寒学子抄录，每抄录一本，学子们可以根据抄录质量获得一定的银钱……”
“既能有所增益，也能贴补生活。”
“每日抄书一个时辰，有兴趣的学子可以在在下这里报名。”
贫寒学子们一听这话，立刻来了精神，彼此面面相觑之后，其中一个立刻起身：“我报名！”
这个清瘦高大的学子叫许秋田，五官凌厉分明，浓眉大眼的，也算难得的好相貌。
旁边一个贫寒学子见状，拉了拉许秋田的补丁衣裳下摆，小小声提醒。
“秋田，你把读书的时间拿来抄书，岂不是耽误了科举？”
“你切勿看着眼前的蝇头小利，因小失大啊！”
也有两个贫寒学子闻言点头：也是，谁知道那些书能不能考？
若是不考，这种关键时刻去抄书，岂不是耽误科考？
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