自己拥有一艘“夜晚的潜水艇”，每晚潜入幻想之中，钻进家中的地板下、庭院的花丛中，甚至地壳深处，探索虚构的海洋与失落文明。
他用硬币改装成潜艇仪表盘，用铅笔刀雕刻珊瑚礁，甚至通过意念让台灯的光线化为海水，将现实物件融入幻想世界。
现实与幻想在此刻交织，不仅让主人公无法区分，就连作为读者的安塞尔教授也无法区分。
“这或许才是我心目中，独属于儿童的想象力！足以模糊现实和幻想的想象力。”
安塞尔教授眼中逐渐被兴奋盈满，尤其是想到自己正在研究的课题时，心中对这篇的期待便越发深了。
并不长，也就几万字，即使是安塞尔教授很耐心的品鉴，也只花了不到一个小时。
“如何？老师。”
坐在一旁翻看着杂志的乔治，注意到教授放下书，靠在沙发靠背上，脸上浮现一抹回味的神情，于是笑着问道。
看样子，老师还挺喜欢的。
我就说吧。
“他将想像力写到了极致。”
教授听见这话，顿时按捺不住心中的倾诉之欲，激动的大声喊道。
“我就知道，还请仔细讲讲。”
分享成功，乔治满意的点头，摊开手做了个邀请发言的手势。
“看完这篇，我不得不承认这家伙是个天才，真正的天才。”
“在叙事风格上，这家伙完全不同于我曾经看过的那些中国作家。
那些深沉悲痛的现实主义作品，我真是欣赏不来。
但这家伙更偏向于我们文学界正流行的后现代主义，难以置信，竟然他跟上了国际潮流，而且做的还很好。
另外这篇文章让我看到了博尔赫斯先生的影子，虽然致敬的痕迹有些明显，但故事相当不错。
若是刊登在美
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