谁对谁错了。
起码到了这一步，他已经可以开始写论文了，这一步对他来说反而是最简单的。
因为之前大半个月推导公式的过程他都已经写好了，因为早就考虑过要完成一篇论文，所以整个推导过程乔喻本就准备的很详尽，接下来无非就是用专业的语言把那些推导过程整合在一起。
无非就是引理、定理这些内容，证明部分基本都能直接复制黏贴。
主要就是后续关于统一几何约束参数θ的证明过程，需要现写。
好在乔喻有一整个周末来完成这篇论文。
其实当然不用这么着急，以乔喻的年纪完全不需要只争朝夕，论文早几天完成或者晚几天完成，都无所谓。
他反正也不需要评职称，更没有3+3的压力，退一万步说，就算世界数学界有人跟他做同样的研究，率先发表了对他来说影响其实也不大，无非是在换个课题想想。
毕竟学生阶段本就没有必须要发论文的压力。
只是乔喻的想法很简单。
这一周他没有读书，没有看论文，所以周末自然也写不出任何读书心得，周一自然也没法交给导师跟师爷爷。
当然如果他解释清楚，他相信不管是田导还是对面的师爷爷都会相信他。
但苍白的解释哪有直接把论文丢进导师跟师爷爷的邮箱有说服力？
论文先发邮箱，然后在微信上解释一句：“对不起，导师/师爷爷，上周我没有按照计划自习，所以这周没法给您发读书心得了，原因是上周我把所有时间都用于了完善我的论文，论文已经发到您邮箱里了。”
乔喻不知道别人是怎么想的，但他从小学五年级开始就明白一个道理，行动要远比语言更有说服力，有结果的行动又远比没有结果的行动更有说服力。
信任要么在一次次有成果的行
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