全理解那些抽象的东西。所以你能感觉到那种学不会的绝望吗？”
乔喻拿着乔喻刚才随手写的手稿，追到了沙发上说道。
“你的师兄，也就是那位田导的学生会看不懂舒尔茨的论文？他骗你的吧？
直接看可能看不懂，但可以跟其他材料辅助着看。嗯……不对，那些东西他应该之前学过吧？”
这的确让乔曦有些诧异。
虽然乔喻给他打过很多次电话，但很少聊学术方面的问题。
偶尔聊起来，也就是抱怨一下自己遇到的困难。
“他有什么好骗我的？你根本不知道当时的情况。他当时为了毕业论文能有新意都快急死了，然后我让……算了，解释起来太麻烦，总之他真看不懂。”
乔喻认真的说道。
看着乔喻着急的样子，乔曦相信了乔喻的解释，然后笑了笑说道：“好吧，就算你的师兄看不懂，我又能看懂一点……
但这好像也不能说明什么，我只是觉得有这种可能性。而且我不知道是不是对的，甚至不知道该怎么验证。所以你别激动了。”
乔喻更严肃了，说道：“袁老曾跟我说过一句话，只有天才横溢的数学家，才能提出有价值的数学猜想。因为数学领域能提出一个有价值的猜想本身就是一项非凡的成就。
不仅要求深刻的洞察力和创造力，还要求对数学领域有极高的理解和直觉。以上都是袁老的原话。在我开始着手解决几何朗兰兹猜想的时候说的。”
乔曦偏了偏头，被乔喻的执拗闹得有些无语了。
“好吧，所以呢？你觉得这能说明什么？然后我因为感觉有某种可能，就可以成为一个数学家了？
知道吗？乔喻，在你说以后要拿菲尔兹奖的时候我就去查过了。这个奖项只能四十岁前拿就是因为数学家过了四十岁就很难有创造
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