没写准，发音正不正确。”
“多想想这个问题要是落到你家院子里、饭桌上，你怎么解释给你爸你妈听。”
“别想着这不是自己系的内容，就可以不去学习。”
“学问没系别，思想也不看专业！”
端起搪瓷杯喝了一口水，连老师目光扫了一圈：
“今天这节课，咱不点到为止。我布置一个作业，所有人，哲学系也写，经济系也写。”
“题目就叫：从‘效用最大化’到‘剩余价值’。”
连老师看着班级里的学生飞快在纸上记录下题目，开口道：
“这个作业可能对经济系的学生们吃亏了一点。但是不要紧，我不要求字数。”
“你们可以赞同萨缪尔森，说市场是最优分配；也可以站在马克思那边，说人被制度异化。”
“但你们得写清楚！这个世界为什么这么复杂，复杂到一个人能既是消费者，又是被剥削者；既讲效用，又讲无力感。”
“你们可以从一个日常选择出发——吃饭、买衣、看病，看看背后谁在定价，谁在承担；”
“也可以写写你们家乡的厂子、集体、供销社，看看谁在买单，谁在让利，谁又从来没被问过愿不愿意。”
“写不出来不要紧。”
“写完发现自己不懂也不要紧。”
“重要的是你得开始思考。”
连老师指了指自己的脑袋：“随便写多少字都可以，但文章里必须有你自己思考后琢磨出来的句子。”
“我要看到你脑子里在动，不是手在抄。”
说完，伴随着课堂铃声的响起。
连老师将粉笔扔回到粉笔盒：“下课！”
……
太难了……
太难了！
这开学才几天，课都没
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