你创作《活着》这本书时，到底是怎么样的一个想法吗？”
“江海老师，你能不能告诉我，你到底是经历了什么才能写出福贵这样的主角？”
“江海老师，我有一个问题想要请教一下你”
我踏马就是来蹭个课，怎么莫名其妙的.
就成了众矢之的？
“救我！”江海朝着颜如玉投去求助的目光。
颜如玉嫣然一笑，恬雅的笑容如沐春风：
“这也是大家的一番好意.”
或许是出于对课堂秩序的维护。
颜如玉轻启朱唇，朝着乱成一片的学生喊了一声：
“行了，大家有问题一个一个提。”
“江海老师可是我好不容易请过来的，你们可别把江海老师吓跑了.”
江海迈步，走到教室讲台正中央，刚和众人打了个招呼：
“同学们好~”
下一秒，立马就有学生站起来同江海提问：
“江海老师！我想请教一下.”
“您的《活着》被节选进了小学教材，中学教材，甚至在高中课堂上，也有被老师提及”
“似乎这部作品非常受到语文老师们的喜爱？”
提问的是一位女学生，她当即翻出自己的手机聊天记录，朝着江海展示：
“就在刚刚，我的小学、初中、高中老师同时发信息让我多读《活着》，这有利于增强我个人的文学素养，我想如果我以后能成为老师的话，我也会向我的学生们推荐这本书，要求他们在课后阅读，所以.”
“您有什么话想对语文老师说的吗？”
有什么话想说？
江海一乐，当即呵呵一笑：
“感谢语文老师！”
“伟大的语文老师，没有你们，我的书也不可能卖这
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