”
“根据我们学校最近一次调查统计,京师大概只剩下两三成的百姓不愿送女孩子上学了。”
朱元璋听了先点点头,随即笑道:“你们学校这个社会调查还挺有意思——可否说说是怎么调查的?”
刘长安微笑道:“我就以调查京师女子上学率这件事来说吧——一般是项目设立后,分派几个调查组,去从不同的人群中抽样调查。”
“比如说,家中纯粹是在京师郊外种田的农户选十家,家里住在城郭或外城的小商贩选十家,以此类推。”
“最后通过调查的数据,推算京师的大概情况。不敢说多么准确吧,但肯定具有一定的参考意义。”
朱元璋评价道,“此法倒是跟锦衣卫、光明卫的一些情报搜集之法有些相似。”
交谈之间,三人来到了一栋高达五层的大楼前。
刘若月介绍道,“外公,我们学校专用于大型演出的的大礼堂,还有几个大教室,都在此楼中。眼下,说不得有知名的老师在授课呢,要不要进去看一看?”
朱元璋见刘若月邀请之意甚浓,便笑道:“好,咱就进去看看。”
一行人进去后,来到三层才找到一个正在授课的大教室,却是在教授绘画的。
教室里学生并不多,只不过一百多人,但台上那位须发花白的老者却讲得津津有味儿。
朱元璋虽对书画之道不懂,却也能听明白——原来这位老者精通山水写意及工笔画,此番讲的便是两种绘画的区别及“用处”。
不过朱元璋听了一会儿,就不禁思考,培养绘画人才对大明有何用。
善工笔画在他看来目前用处依旧颇多,但写意派大概只能进行艺术创作,然后向海外输出大明的文化了。
朱元璋在京师艺术学院逛了一个小时左右,便没继续看了,而是点名要去商贸学院
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