生命力。
任何职业岗位，都需要考虑这方面。
尤其像四大国立那样如同璀璨明珠般的顶级学府，早就将此列为入学基础条件。
无法提升生命力的个体，等于提前被社会淘汰。
“试试看吧，一流大学才可能接触到生命力开发课程，咱们高三教的那些锻炼方法，进展太慢。”
周宁何尝不清楚个中难度，满脸无奈：
“像徐墨，赵韵竹那些精英班的优等生，家里条件好，请得起私人教练，周末去修炼馆那种高级地方，接受专职级的指点。
咱们这样的宏志班特困生，要不想想办法，等高考完了，就直接进厂当牛马。”
秦时点点头，周宁说得不无道理。
现实往往很残酷，不同阶层间那道似有若无的分界线，并非踏入社会才逐渐出现。
而是从一出生就开始伴随。
比如秦时和周宁读的宏志班，就是东夏的助学项目。
教委规定每个学校都必须招收一批成绩中上，家庭贫困的学生，减免学费供其完成义务教育。
他们出生在都市圈外的旧城区，打小读的是职工子弟学校。
像新一中这种能在泰安都市圈排前三的强校，没有宏志班这种助学项目，三年学费就足够掏干家底。
“你家里能同意吗？”
秦时有些意外，没想到周宁平时大大咧咧，也会思考未来出路。
“上次考试没考好，我爸就找我谈了，以我的成绩，考进衡大、科大，准没戏。
这些一流大学分数线都在七八百往上，我平时的基础分不高，考试更不行，累加总分肯定破不了五百。
除非我一口气冲到业余七段，才有可能靠着加分过录取线。”
周宁叹气：
“我打游戏上分如喝水
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