目前的成绩分层，针对每个大的层次段落进行一些高效学习方法的归纳总结。
并且建议学校稍微调整一下排课情况。
每天都能够调出一节课的时间，像复刻培优补差的模式，进行每日常态化的走班式教学。
让学生尽可能高效地去接收信息，补上短板，提高强项。
还有组建华清京大小班，进行小班式试验性教学。
许青山也想让华清和京大尽可能的有更多的自己的校友。
像许青山此时在龙江实验的地位，还有他自己本身的性格和气质。
这帮龙江实验出身的学生去了华清京大之后，很快就会凝聚成一个以许青山为轴心的小团体。
所以，许青山能帮到的人越多，未来能为他提供人手的机会就越多。
不管是着眼于怎样的未来。
地缘性的关系，依旧会成为许青山手中强有力的力量之一。
“行吧，我现在就拿去给林校，刚好要给他拿点资料。”
段永明看完，也没有啥反对的想法。
挺好的。
而且，人家750。
许青山被大美人班主任好好地招待了一会后，就又回了教室里继续他的概率论。
段永明一路溜达到了林校的办公室里。
“林校。”
段永明敲了敲门，走进了办公室。
“老段？来，坐，上好的铁观音，刚到的。”
林东校长热情地招待段永明。
“好啊，喝茶。”
段永明一屁股坐了下来，他有的是底气。
“对了，林校，咱高三有学生关于我们高三教学制度的事情，提了些意见，想让你看看，刚好喝茶的时候能看看。”
林校长听完一愣，翻了个白眼，黑着张脸。
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