只以学习面的要求来衡量自身的学习水准。
“想要最终成就（宗师），创新与传道想来是必不可少的，而在如今这个社会，传道的方式方法，与古时候相比，已经变得多种多样。”
李石思维发散着，一会想着，一会想那。
“不管是选绘画，还是其他学习项目冲击宗师，传道都是必须去做的，所以，这个方面，应该提前布局！”
想到这，他连忙拿起笔，把这些思路记下来。
接下来的两天，李石缩小临摹的范围，把临摹对象瞄准国外大师级素描画家，像达芬奇、米开朗琪罗、门采尔、阿布雷特、安格尔等等。
感谢这个信息化时代，他很容易就在网络上搜集了这些西方素描大师们留存于世的作品视频、图片。
两天来，李石废寝忘食，每天只睡四五个小时，只花两三个小时在其他的事情上，剩余的十六七个小时，全都用在临摹这些大师们的作品上。
往往同一幅作品，他都临摹了好几遍，其中德国画家门采尔一幅女子倚窗休憩图，他就足足临摹了六遍！
凭借超强的精力与超快的手速，他不断从这些大师们身上吸收营养，增强着自己素描上基本功。
两天多时间在别人那很短，但对他而言，却收获巨大。
第三天中午，李石放下笔，把素描本合上。
“硬笔素描上的临摹练习，暂时可以告一段落了。接下来，便是软笔素描。”
他把素描本、铅笔等等硬笔素描学习的工具与用品都收起来，放在一旁的书柜里，同时把那一套国画工具拿出来，摆放在书桌上，摊开一叠绢布和一叠宣纸，在平板上调出自己收集的《古代线描名画100张》，点开。
第一张便是唐代画家张萱的代表作《捣练图》。
这是一幅盛唐时期留存下来的风俗画，其
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