埋头伏案，没有片刻的懈怠。
教育，可没有那么简单，绝非仅仅将一群孩子聚在一块儿，找几个教习授课这般简单，需要做的事很多很多。
除了教学场所的选址搭建、教师的选拔任用、教育体系的构建、学生的召集组织，更为关键、也更为棘手的，是要制定出一套环环相扣、契合他教育理念的教学内容、精细严格的教学标准、灵活有效的教学方式，乃至编撰出系统实用的教材。
而在这人才匮乏、理念蒙昧的北境，这些千头万绪的重任，自然只能统统落在他一人肩头。
前段时间，高德已经将教学内容与教学标准大致定下了。
他这几天做的则是，制定度量单位。
对，除了最基础的读写，在即将展开的义务教育当中，高德还准备统一度量衡。
他要从最基础的长度单位开始，参考前世的度量衡，对各种度量规范出一个清晰实用的标准单位，并且通过义务教育在菲尼克斯中普及开来。
事实上，这个工作高德已经有意识在进行了。
比如金辉农场中作为土地面积度量单位的“亩”、大麦重量度量单位的“公斤”，都是他制定提出的全新的度量单位。
高德手上的活还未忙完，敲门声再度响起，打破了室内的寂静。
“进来。”高德头也未抬，随口道。
门轴发出轻微的嘎吱声，一位身着厚重雪熊皮毛长袍的臻冰部落长老缓缓走了进来。
他对着高德微微躬身行礼：“吾王，这是按照你的要求制作的剑鞘和剑套。”
剑鞘狭长，正好适配【北风】的剑身，剑套是用雪犀牛皮鞣制而成，糙而不硬，坚韧耐寒。
这是高德为了即将展开的星界传送特地吩咐部落制造的。
这剑鞘与剑套组合起来，能将【北风】从头到尾严严实实
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