新年过后的大理,春天来得依然很早。
李言站在咖啡店二楼的阳台上,看着远处苍山上的雪峰在朝霞中闪闪发光。
一月的第一周,李言恢复了规律的晨跑习惯。
今天他选择了一条新路线????从古城出发,沿着214国道向南跑到大理学院,然后原路返回。
这条路线比较平坦,但距离较长,大约十公里,是个不错的耐力训练。
跑步的过程中,李言遇到了一个意外的同伴??一个也在晨跑的大理学院音乐系教授。
“您好,我是大理学院音乐系的张教授。“这位五十多岁的教授主动打招呼,“经常听说您的音乐沙龙,一直想去参观。”
“您好,张教授。很高兴认识您。“李言停下来和教授交流,“欢迎您随时来我们咖啡店。“
“我听说您的钢琴水平很高,而且自学成才,很了不起。”张教授赞叹道。
“您过奖了,我还在学习阶段。“李言谦虚地说,“倒是很希望能向,您这样的专业教授请教。”
“我们可以经常交流,音乐需要不断学习和探讨。”张教授很友善,“您有兴趣的话,也欢迎到学院来听听我们的课程。”
这次偶遇李言打开了新的学习渠道。他意识到,虽然自己在业余爱好者中算不错,但与专业音乐教育还有很大差距。
回到咖啡店后,李言把这次遇到的事情告诉了麻勒勒。
“这是个很好的机会,“麻勒勒鼓励道,“你可以接受更系统的音乐教育。”
“是的,我觉得需要提高理论水平。”李言说,“现在我们的音乐课程越来越受欢迎,我需要更深厚的知识基础。“
当天上午,李言开始整理过去一年文化课程的所有资料:课程设计、学员反馈、效果评估、媒体报道等。他想要系统分析这些数据,
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