将，但是真有东西在手。就是因为双方交手了，所以他们才清楚秦军的实力，要不是有汉王带领他们，他们未必打得过秦军。
所谓的政务教官，学问教官，这些东西学来有何用？
而且在培训班当中，所有人都是学员，没有亲卫士兵来照顾他，每个学员都要像个普通士兵一样整理内务，列队出操，轮流担任值屯长自己指挥自己，每天上午两节课，中午两节课，晚上还要进行一定量的体能训练，这样把他们当一个小兵来训练，很多人感到不适应。
所以他们经常顶撞这些教官，甚至影响课堂纪律，他们都是大汉的高官，那些教官哪里敢管他们。在上课的时候英布等人反而肆无忌惮的聊天。
这天王载对英布等人讲解《六韬》当中的《龙韬》，论述了军队统帅部的构成。
王载道：“龙韬首先阐明‘王者帅师，必有股肱羽翼，以成威神’。
“而任命股肱羽翼的办法，在与命在通达，不守一术，因能授职，各取所长，虽然这是上古兵书，但即便是现在也有很多借鉴作用，龙韬略把股肱羽翼应有七十二人组成，包括腹心、谋士、天文、地利、兵法、通粮、奋威、伏旗鼓、股肢、通才、权士、耳目、爪牙、羽翼、游士、术士、方士、法算等各方面人才，分管作战、宣传、间谍、天文、通信、工程、医务、军需等方面的工作。
可以说今年是现在很多诸侯的军队也很难达到如此完备的职能。”
王载虽然在上面讲的滔滔不绝，但下面的学员却没有几个在认真听讲，原因也很简单，汉军也有各项完备的技术兵种，这些事情一般都不需要他们操心，自然也就不重，他们也不认为几百年前的《六韬》能教会他们怎么作战。
“季布大哥，赵佗他们实力如何，南疆军有50万人是不是真的？”
英布想要去南疆建国，而赵佗可能就是他
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