给自己的东西。
老人自知时日无多，早在数月前便开始给自己多年的故交和学生写信。
这些信里，没有一封是让他们照顾周家，也没有一封是请他们替周氏后人谋取官位。
所有信中，都提到了同一个名字——王明远。
周老太傅请他们不要因为新学出自一个年轻人之手，便轻视里面的道理。请他们不要因为王明远官位不如他们高，年纪不如他们大，便拿资历压人。
若新学有错，可以当面争论。若章程有弊，可以共同修订。
但不能因为门户、名声和脸面，堵死这条刚刚打开的路。
王明远去西北以前，曾多次到周府给老人讲课。
他原本以为，自己离开以后，周老太傅只是在府中整理那些讲义。
直到现在他才知道，每次听完课，老人都会带着那些讲义，去找京中的大儒和国子监教习争论。
有时为了新学里面的一些内容该如何解释，几名白发老者能从上午争到天黑。
有时为了农学教材中该不该写进肥料配比，周老太傅会亲自派人去城外找老农询问。
那些人起初不愿接受，周老太傅便一次一次登门。
不是靠帝师的身份命令他们，而是将道理一点一点讲清楚。
如今，第一批新学教材已经全部刊印完毕，算学、农政、水利、律法、物理、化学，一共十二册，即将由朝廷送往各地官学和书院。
王明远翻开第一册，扉页之上，几个大字极为醒目。
“总纂：王明远。”
下面则用小一号的字写着：“校订：周时雍。”
王明远看到后，立刻抬头。
“这不合适。”
“老师德高望重，又为这些教材耗费了如此多的心血，怎能只写校订二字？至少也该将
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