禾身上。
“真正该做的，是让更多像他们这样的孩子，也能认字，也能算账，也能知道自己为什么读书。”
他不由的想起前世那个国家的做法，那时候的国家并不富裕，许多人甚至连自己的名字都不会写。
可就是在那样的日子里，一间间扫盲班还是办了起来。
没有学堂，便借祠堂、仓房，甚至搭个棚子。
白日要种田做工的人，便晚上点着煤油灯学。
老人、妇人、工人、农民，只要愿意学，都有人教。
先生也不只是坐在学堂里等学生，而是把识字课送进村子，送进工厂，送到田间地头。
教的也不是什么高深文章，先教人写自己的名字，认粮票、认路牌、看简单的账，能写一封家书，能读懂一张告示。
一个人会了，再教第二个人。一个村识字的人多了，便去帮另一个村。
国家没有等所有百姓自己走到学问面前，而是想尽办法，将学问一点点送到了百姓身边。
王明远以前只觉得那是历史书上很平常的几句话。
可直到此刻，看着眼前这个为了六百多文钱，差点连读书机会都保不住的家庭，他才忽然明白那背后到底意味着什么。
真正的教化，从来不该只是等着天下最聪明的那批人走进书院。
而是要想办法，让那些原本一辈子都走不进书院的人，也能学到一点真正有用的东西。
小院里安静得只剩下妇人偶尔压低的咳嗽声。
王明远慢慢走到门口，外面的街巷依旧嘈杂，有商贩在叫卖，有孩子提着篮子奔跑。
远处那间小蒙馆中，又一次传来了断断续续的读书声。
“回京以后，那新教材咱们师徒二人一同去整理。”
萧承煜立即认真起来。
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