涉及外军战术研究，主要是北边邻国和几个潜在对手的侦察、渗透战术特点。教员讲得很细，从单兵动作到小组配合，从装备特点到作战习惯。他说，了解对手，才能更好地防范。”
信纸翻过一页，字迹更密集了。
“最让我觉得吃力的是复杂电磁环境下的侦察与反侦察课程。教员说，未来的战场，不光有枪炮声，还有看不见的电波战。怎么在干扰环境下保持通讯，怎么侦察对方的电子活动，怎么隐蔽自己的信号……这些内容很新，我学得很吃力，晚上经常加班看教材。”
王卫国和周华对视一眼，都看到了对方眼中的惊讶。
这些内容，确实超出了常规步兵训练的范畴。
李建国在信的末尾写了一段话，笔迹有些用力，几乎透到纸背。
“有一次课后，我问教员，我们学这些，到底是为了什么。教员沉默了一会儿，说：‘为了应对未来更高强度、更复杂的边境对峙与冲突。’他说，边境不会永远太平，冲突的形式也不会一成不变。以前可能拼的是刺刀和勇气，以后可能拼的是技术、是信息、是谁看得更远、更清楚。’”
“营长，周营长，我有时候晚上睡不着，就在想教员这些话。我们在营里练的那些，很重要，但可能还不够。世界在变，仗的打法也在变。这些话我不知道该不该写，但我觉得，应该让你们知道。”
信到这里结束。
落款是“战士李建国”，日期是三天前。
王卫国把信纸轻轻放在桌上。
办公室里很安静，只有炉子里煤块燃烧的噼啪声。
周华先开口：“这小子……学到真东西了。”
“不止是真东西。”王卫国说，“是看到了咱们没看到的东西。”
他拿起信，又看了一遍最后那几段话。
“未来更高强度、更复
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