“我们不用复杂仪器，就用手头的工具：指北针，步测，简易量角器，还有这个——”
他举起一根削尖的木棍。
“标杆。”
学员们好奇地看着那根木棍。
李建国把学员带到营区后的一片开阔地。
“现在，我们要测绘这片区域的地形草图。分成五组，每组一张坐标纸，一个指北针，一根标杆。”
分组后，他示范。
如何用标杆确定方向，如何用步测估算距离，如何用简易量角器测量角度，如何把这些数据转化到坐标纸上。
“关键是参照物的选择。”李建国强调，“要选明显的、不易移动的地物，比如那棵独立的松树，那块突出的岩石。以它们为基准，建立坐标系。”
学员们开始操作。
起初手忙脚乱。步测不准，角度量歪，图画得乱七八糟。
李建国一组组指导，耐心纠正。
“步测时步子要均匀，不要时大时小。”
“量角度时，视线要和标杆顶端平齐。”
“画图时先定主干，再添细节。”
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