何，他还真需要好好想想，不能按照以往的做法。
在陈青的认知中，师德师风、校园风气都会对孩子们的未来带来足够的影响，这也是这些已经成年的孩子面对社会的第一堂课。
他们看到什么，未来在社会工作的时候就会做成什么样。
这些带着梦想和憧憬的未来栋梁，长正还是长歪，如何扶正，比学到什么知识更重要。
大学不应该只是一个高级知识的学府，更应该是一个人品培养的摇篮。
第二天上午，陈青又出去了。
这次他往东走，穿过教学区，经过计算机学院楼下时，二楼一扇半开的窗户里传出一个男人的声音，语气很冲：“我的课题又被压了？凭什么？他陆振邦的学生就能优先？“
声音很大，没有刻意压低，带着一种压了太久之后的爆发。
陈青没有抬头看那扇窗户，脚步微微一停，记住了那个声音的走向和那个名字。
陆振邦。
他在苏阳大学领导班子名单里见过这个名字——计算机学院院长、还是长江学者。
这种人才有一些孤傲和特立独行。
以前也见过类似的学者，虽然看似谦和，但骨子里的傲气非常明显。
没想到在大学里，还有这种打压年轻教师的事发生。
他继续往东走，经过一片正在施工的工地。
新校区扩建工程的围挡已经立起来了，但靠近围墙的一段有明显裂缝，从围挡底部往上延伸了大约一臂的长度。
透过裂缝能看到里面的脚手架和堆积的建材，水泥袋垒成的小山旁边散落着几根钢筋。
围挡旁边的地面有一块下陷的痕迹，像是重物长期压过留下的。
一个工人蹲在旁边抽烟，看见陈青在看那道裂缝，吐了一口烟，似乎是知道陈青眼中的疑惑是什
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