冯婞三人表示:只能说他们分析得一点儿也不对。
但他们孩子有孩子的思路,在冯韬和圈圈的开解下,兜兜就放下了疑惑,豁然开朗。
冯婞问折柳的想法:“兜兜开始学了,你要是也想圈圈多接触接触,那就送去太学殿熏陶熏陶。”
折柳:“兜兜才三岁我就已经觉得早了,现在圈圈才两岁半,我是不着急,等他五六七八岁再去也不迟。”
冯婞点点头:“也是,冯韬今年七岁,虽然进学得早,但离起点也还没多远。”
吃完早饭,冯韬和领着兜兜往前宫那边走,到了某个分岔路口,舅甥两个又分路,你往太学殿去,我往御书房去。
冯韬已经能独自上下学了,但兜兜身边还跟着汪明德。
沈奉下朝后到御书房一看见她,就觉得头上仿佛被上了一根紧箍咒,有点紧。
他也不断地劝说自己,不要发火,要耐心要柔和,毕竟孩子还小,才刚接触这些,总要慢慢培养她的性子,才能顺利引上路。
不能因为她一点没做好就凶她吼她,这样只会造成她对学习越来越抵触。
做好了心理建设,沈奉便与她好生谈心:“昨晚是爹爹太着急了,爹爹也不是凶你,只是一急起来声音就大了点,你不会怪爹爹吧?”
兜兜:“不会呀,我知道爹爹是对我很欣慰。”
沈奉:“???”
兜兜:“爹爹怕我骄傲。”
沈奉:“……”
看她信誓旦旦、坚信不疑的模样,沈奉无语之后只能笑一声:“就这,我还怕你骄傲?你可真能想。”
他又给她铺纸:“你要是能把昨晚的字全都默出来,那爹爹就真得为你骄傲了。”
后来沈奉看奏折的空当,余光时不时瞟向她,见她抓着笔头绞尽脑汁,就觉得今天注定也
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