他看完以后就押下来了。
真要把这些放下去他也觉得有些没脸。
回头朝臣们还要说他堂堂一国之君竟纵容一个三岁幼儿代批奏折，那又是一场朝堂风波，他都懒得应付。
见奏折不下放，便有大臣向御前宫人打听，宫人们只说不知，许是皇上有他自己的安排吧。
沈奉这里不得省心，而太学殿那边也是状况频出。
小童们刚入学时是谨记家里人的叮嘱，和小国舅保持着一定的距离，以至于同窗们不和他一起坐，也不跟他一起玩耍。
冯韬的课桌在整个殿上都是单独拎出来的，他自个单独坐。
殿外的太监们觉得小国舅有些可怜，他好像是被孤立了呢。
但他们很快发现，他们的同情有点多余。
因为小国舅单独玩耍也能耍出很多花样来。
他可从来不跟皇上皇后说他在学堂里的情况，说明在他这里，这根本算不了什么情况。
不过他不说也不代表冯婞不知道，学堂里的事她都一清二楚。
起初汪明德还有些担心：“皇后，三公子还这么小，同窗们都不跟他玩，这会不会让他感到被冷落了啊？”
冯婞：“问题不大，他又没跟我说，说明他自己能解决好。”
过了几天，汪明德又禀道：“皇后，学堂里的孩子们似乎对三公子都很好奇呢。”
冯婞对此也不意外：“一个人的认知往往是从好奇开始的。”
也正是这天，先生在学堂里讲课，窗明几净，外面骄阳似火，殿中微风徐徐，满堂的小学生们有的端着书本有的摇头晃脑，稚嫩的读书声充斥着整个太学殿。
冯韬也端着书本立在课桌上，正打瞌睡。
这时候，靠窗的一位小女童突然爆发出一声惊恐的尖叫。
课堂上的读书声
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