“若想人不知,除非己莫为!”
多亏了他的那帮好学生们啊,给他抖了这么多料,不然他都不知道该怎么反击。
先生还道:“你们要是不想我好过,那这个年大家都别想好过!”
官员们:“……”
后来有官员出声转圜道:“都是同朝为官的,闹得这样僵何必呢。我看此事是需得从长计议。”
最后双方各退一步,孩子们学可以不上,但作业必须要布置,越多越好。这样就能让他们稍稍把心思收回放在学习上。
先生表示布置作业有何难的,要多少有多少,但家长要想孩子对学习多上心,还得多督促才行。
反正就是家长希望先生教孩子成材,先生觉得家长该用心用力。
孩童们收获了很多作业,依旧是每天跑去巷子里玩耍,大人们又多了一项任务,那就是追着他们做作业。
可他们丝毫没有紧迫性,都还没过年呢,时间还有很多呢,有什么可着急的呢。
追来追去,大人们就发现,让先生给布置作业,这是给孩子找事做吗?这分明是给他们自己找事。
周正安排着禁卫军在元帅府周围驻守,巡防换防都和宫里一般严谨,有时候难免与西北的将士们交接,彼此相处都还和谐融洽。
西北的将领们对周正也已经很熟了,周正在京里款待过他们,现在大家伙都来了西北,也该由将军们做东款待款待大家了。
因而有西北将领在周正换防时找来,热络熟稔道:“周统领,兄弟几个今晚定了个地方摆两桌,给大家接风洗尘,你们定要赏脸光顾。”
周正道:“太客气了,不用这么麻烦。”
将领道:“欸,这怎么能叫麻烦,都是兄弟,不要这么见外。何况我们去京城时,周统领盛情招待,现在到了我们这里,怎么能没有表示。”
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