们这里角度，我认为，政治不可拆解，而是一个整体。”
“因此，今天主题真正的含义是大学生与政治这个整体的距离，而不是大学生与权势，与博弈，与施政方针的距离。”
卢耀辉紧盯着左开宇。
他深吸一口气：“左副县长，你这番话是在偷换概念。”
“你告诉鄙人，大学生能与政治这个整体产生什么联系？”
左开宇笑了笑：“那就多了。”
“首先，大学生作为公民，享有选举权与被选举权，可参与选举，投票等政治活动。”
“不仅如此，他们在学校参加的学生会，社团组织就是政治团体的雏形，通过组织活动，发表意见是可以参与校园治理的。”
“往后延伸，进入社会，道理都是一样的。”
“其次，政治文化的传承很重要，大学生是在一代一代的赓续红色血脉，传承红色基因的。”
“最后，大学生处于校园与社会的交界点，他们可以做局内人，切身感受社会之变化，也能做局外人，亲眼见证社会之变化，从而提出社会问题，用他们的方式去表达诉求，最终推动政治变革与政策调整。”
“我相信卢教授熟知历史，我所讲述的这几点，历史都是有印证的。”
听完左开宇的阐述，卢耀辉深吸了一口气。
他随后说：“左副县长，你前有务实之举改革赤马县的教育，推动振兴乡村教育。”
“如今又有务虚之辩驳，一番讲述，点点精准，句句犀利。”
“卢某佩服。”
左开宇笑着回应说：“一家之言，能得到卢教授的认可，左某甚是高兴。”
卢耀辉便说：“左副县长如此年轻，能有这样的理论，属实难得。”
“鄙人没有问题再问左副县长，这次研讨会，鄙人继续参
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