不开口，只是看着黄克声。
他想看看黄克声是什么意思。
黄克声见左开宇沉默着，还以为左开宇是默认了。
他也才继续说：“开宇同志，我虽然认可你的学习计划，但是吧……”
“你这个学习计划有些激进了。”
“首先呢，是我们省真的需要向其他省份学习吗？”
“其他省份在文旅工作上真有我们省做得好吗？”
“还有，其他省的文旅经验我们省又真的合适吗？”
黄克声一连三问，看着左开宇。
左开宇淡淡一笑：“黄副省长，我觉得这些都不是问题。”
黄克声摇头：“不，都是问题。”
“开宇同志，你可能会认为只要学习，都是会进步的，是吧？”
“其实不然，有些同志他自我思考能力差一些，你越让他学习，他吸收的知识点越杂，在运用中就会失去方向。”
“到时候，他不知道是该继续坚持我省的文旅工作方向，还是模仿其他省的文旅工作模式。”
“有些自认为自己聪明的人，则会两者融合来工作，可工作出来的结果反而是四不像。”
“因此，你的学习计划是好建议，但是需要等待一个恰当时机，才能推进这项工作。”
左开宇就问：“黄副省长，你认为什么时候是最好时机呢？”
黄克声说：“明年这个时候。”
“明年这个时候，可以做对比，和今年做对比。”
黄克声将严柏韬那一番说辞讲出来。
左开宇听完后，淡淡一笑：“黄副省长，你可能误会了。”
黄克声看着左开宇：“哦？”
左开宇说：“我今天来找你，不是为这个学习计划的事情而来。”
“这件事，我已
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