可不敢跟江小满说。
至于陷阱技能，更是这一个月的附带收获。
每天往返于各个大队之间，总会经过一些山林土坡。
他就有意无意地在一些野兽出没的路径上，布置下一些改良过的陷阱。
一个月下来，收获了七八只兔子，两只野鸡，陷阱技能也顺利升到了四级。
四级之后，他脑子里多了不少关于连环陷阱的知识，能根据地形设计出更复杂、更高效的陷阱组合，捕获猎物的成功率大大提升。
除了这些，教学技能的提升，也让周逸尘很满意。
这一个月，只要不是回来太晚，他都会雷打不动地给江小满和高秀兰上课。
油灯下，三个人围着小炕桌，一讲就是一个多小时。
教学技能到了六级，周逸尘感觉自己像是被打通了任督二脉。
以前教她们，是一个知识点一个知识点地讲，像是往篮子里一个个放鸡蛋。
现在不一样了。
他在讲解一个知识点的时候，脑子里会自动浮现出与之相关的七八个知识点。
比如讲到麻黄这味药。
他会从麻黄发汗解表的功效，自然而然地延伸到《伤寒论》里的麻黄汤。
再从麻黄汤的君臣佐使，讲到桂枝、杏仁、甘草各自的作用。
然后又能从发汗，讲到人体津液的运行，再对比石膏这类清热的药。
一个点，带出一条线，最后织成一张网。
这种讲法，让江小满和高秀兰听得眼睛都亮了。
她们不再是死记硬背，而是真正理解了药理和方剂背后的逻辑。
有时候周逸尘讲完一个病症，她们甚至能举一反三，自己尝试着分析别的相似病症。
学习效率，比以前高了不止一倍。
而提升最大
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