室都把他们当成免费的劳动力。
打杂、跑腿、写写不重要的病程记录，一天到晚忙得脚不沾地，可真正核心的东西，根本没人教。
带教老师忙着自己的病人，能提点你两句就算不错了，大部分时间都得靠自己偷着学。
周逸尘不一样。
他有十级教学技能打底，知道怎么教人效率最高。
所以他带实习生，不光是让他们干活，而是会把每个病例掰开了揉碎了讲给他们听。
从问诊的技巧，到体格检查的顺序，再到化验单上每个数据代表的意义，最后到诊断思路和治疗方案的选择。
他讲得细，讲得透。
王宇和刘娟跟在他身边这一个多月，学到的东西，比得上别人大半年。
俩人心里也很清楚，知道自己是遇上好老师了。
可好日子，眼看着就要到头了。
王宇没忍住，可怜巴巴的开口。
“周老师，我们真不想走。”
“是啊，”刘娟也鼓起勇气说，“跟我们同一批的同学，分到别的科室，天天就是换药、送单子，带教老师忙得连话都说不上几句。哪像跟着您，每天都能学到新东西。”
“他们都羡慕死我们了。”王宇挠了挠头，有点不好意思地补充道。
周逸尘听着，心里也有些感慨。
这两个年轻人，态度端正，又肯学，都是好苗子。
可惜，医院的轮转制度就是这样，他也没办法改变。
他想了想，开口说道。
“医院的规矩，每个科室都得去转转，对你们是好事。”
他的语气很平和，没有说教的意思，更像是聊天。
“多见识一些病种，多跟一些老师，才能知道自己以后想往哪个方向发展。”
“内科的东西你们
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