，“哎呀，苏老师，我不是让你亲自来上课啊，你那么忙，我哪敢耽误你。你抽空给我们写教学指导就行，赚到的钱，我分你三分之一，怎么样？”
苏晚晴觉得他就是个大忽悠，“不怎么样，你还是个学生，天天折腾补习班，你还有空学习吗？你不学习，你爸得弄死你。”
巴书恒不以为意，“我都跟我爸说好了，他说只要跟教育沾边的活，我随便干。这样培养我学习的兴趣。”
苏晚晴愣住了，“你爸那么精明的人，都被你忽悠住了？”
巴书恒辩解道：“苏老师，不是忽悠，是说服，我成功地说服了我爸。”他的声音里充满了对未来的憧憬，“这次我不只招高二的了，我把高一高二高三全给它收满，咱们做大做强。”
苏晚晴听着他的宏伟蓝图，冷静地问了他一个最关键的问题，“那老师你打算从哪里找？”
巴书恒想都没想就说：“这还不好办？就找我学校里那些有经验的老师啊，给他们课时费，他们肯定愿意来。”
苏晚晴立刻否定了他的想法，“万万不行。”
她严肃地说道：“你如果找了学校的在职老师出来兼职，那他们白天在课堂上就肯定不会用心教了，会把最好的东西留到补习班，这对那些没来补课的学生太不公平了。”
巴书恒一愣，这才意识到这个问题。
苏晚晴接着说：“你想办好这个补习班，我支持你，但不能用这种方式。我给你出个主意，你去大学里找几个品学兼优的贫困大学生来当老师。你给他们提供岗位和收入，他们用知识来教导学生，一举两得。”
“好。”
苏老师就是比自己有格局，他乐呵呵地继续开始疯狂收学生了。
英语教学指导苏晚晴都不用重新写，之前给江城一中的她留了底稿，直接复印一份给巴书恒就行。
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