夏黎在心里絮絮叨叨一大堆,面上却没表现出来太多。
实在是因为要是让大伙知道她在这看到自己成为“知识”本身,第一反应并不是光宗耀祖,而是想把这些书砸到她爸和她老公脸上让他们闭嘴,这事多多少少有那么一丁丁点的丢人。
她只是简单地把这两种书籍翻了翻,就基本上已经大体知道了现在大学本科生到底是个什么知识水平程度。
可以说,用后世的知识标准来衡量,确实相当的“基础”。
想了想,夏黎抽过来一张纸,手里的笔尖落到纸上,开始刷刷刷地编写考题。
没一会功夫,夏黎就把其中一份四页a4纸的卷子写完,递给老校长,收起往日那笑嘻嘻的皮里脾气,难得公事公办的道:“校长,这是计算机的习题,麻烦您找人给我印一下,发下去就行。”
老校长没想到夏黎出考题的速度这么快。
他心里丝毫没有怀疑过夏黎这份考题的含金量,毕竟不管正面的还是负面的,论起“计算机与网络”这六个字,全世界信息发达的地方第一个想到的人就是夏黎,就连毛子国和米国那两大强国计算机与网络卫星遭遇袭击,第一个怀疑的人都是她。
她的计算机水平可想而知。
老校长接过夏黎递过来的那一小沓纸,当即就转身递给他带的那名年轻的女学生,“去给夏老师印三十份。”说着还对自己的学生挤了挤眼睛。
年轻小姑娘瞬间秒懂。夏老师出的这份卷子,二十多张是给这教室里的考生的,其余的,则是要给那些知道夏老师今天来确定学生,眼巴巴地在办公室里等着,看看有没有什么考题或教材的计算机方面老师的。
小姑娘当即爽快地答应道:“好嘞,我现在就去印!”说完,小姑娘就接过那一沓卷子,一溜小跑离开了。
夏黎没管那两人的眉来眼去。她
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