阀之锢，开上下之途’。”
“陛下科举取士，已开一隙天光，然需辅以政策。”
“一为方才所言《遗产析分令》，以律法破其经济根基；二为‘州县官学普及令’，将读书之权从世家垄断中逐步解放；三为‘实务取才考功法’，于科举经义之外，另设算学、格物、律法、农工等实务科目，单独取士授官。”
“寒门子弟无家学渊源，如此便可慢慢出头。”
“长此以往，朝廷人才来源必广，世家独占鳌头之局面，不攻自破。”
“好！”李彻忍不住轻喝一声。
这一政策又是和自己的想法不谋而合，也就是虚介子之前一直在说的‘掺沙子’。
虚介子伸出第三指，语气更显凝重：“其三，曰‘立社仓之制，稳百姓之心’。”
“民以食为天，粮价稳则天下安，陛下可命各州县，于丰年以平价购粮储仓，歉年平价放出，平抑粮价。”
“更进一步，可仿先师书中‘合作社’之念，鼓励乡里成立义仓、社仓，民间互助，朝廷监督扶持。”
“同时，大力推广农耕，优选粮种，仓廪实，民心安，纵有宵小煽惑，亦难撼动。”
此乃夯实国家根基之策，李彻深以为然。
所谓无农不稳，任何改革都需要稳定的基层作为支撑。
虚介子伸出第四指：“其四，曰‘兴格物之学，蓄强国之力’。”
“请陛下于奉国大学之外，另设‘格物院’，专司研究算学、物理、化学、工学等学科。”
“老夫可牵头整理先师典籍，择其基础实用之内容，先译述为今文，培养第一批种子。”
“待其开花结果，便可制作更强之火器、更利之农具、更捷之车船。”
李彻心中激荡，这正是他梦寐以求的。
王远山留下的
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