准，如果中间突然出现了一个普通数，它的对应面是一个神奇的数，那这个证明就不成立了。
所以现在就需要找规律。
比如 2和 3这两个神奇数之间隔了 0。
3和 5之间隔了一个 4。
7和 11之间隔了 8和 10。
神奇的数和普通的数，它们出现的规律到底是怎么样的呢？
李东开始给神奇的数上面画圈，然后给普通的数上面画叉，想从这一串圈和叉里找出规律。
可他慢慢的写着写着，总人数越来越多，数出来的间隔也越来越多，他开始制造新的数学工具，来寻找这个规律。
可是新的数学工具也越来越多，李东感觉自己的脑袋都快装不下了。
然后他第一次拿出了本子和笔，开始在纸上推算。
一个本子写完了，又拿出了第二个本子……
此时厨房里的李琴把最后一盘菜端上了饭桌，然后冲着小房间喊了一声。
“小东，吃饭啦。”
然而却没有人回应他。
“小东？”
还是没人回应。
她感觉很奇怪，在围裙上擦了擦手，就走进了李东的房间。
看见李东此时正对着一道题写写画画的，本子放满了一桌子，写出来的东西她也看不太懂。
不过当她看到李东正在做的那道题的时候，恍然大悟。
“哦，原来小东是在做应用题呀。”
“看来是找错方法了，应用题怎么可能会写这么多过程？”
于是她笑着摸了摸李东的小脑袋。
“小东，先吃饭吧，吃完饭再做。”
李东这个时候才反应过来，点了点头。
“好。”
随后放下了笔，跟着李琴去吃饭了
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