“晓兰,这是齐蔚,就是她给我介绍了中餐馆的工作。”
“齐蔚同学好,我是夏晓兰,谢谢你帮助周怡姐。”
齐蔚性格大方,“我可以叫你晓兰吗?我听周怡说了一些你的事,你真的好厉害,是我们值得学习的对象!”
“名字不就是用来叫的吗?有啥不能的。”
见周怡多了个人,夏晓兰也没异样。
周怡是应该打入美国当地圈子,而不是一直和华国学生凑堆。
但交一个会鼓励周怡的朋友也不错。
找了个地方坐着,夏晓兰直切正题,“周怡姐,请我吃饭就不用了,我还要回伊萨卡。我们抓紧时间,你学习上遇到的困难,可以一起交流下。”
夏晓兰都不说是教周怡了。
她又不是周怡的老师。
她这几句话就是用英语说得,语速特意放慢,周怡知道考验来了!
夏晓兰尽量用简单的词汇,简单的句式。
然后周怡发现自己也能听懂……大概她学外语的天赋都点在了听力上,毕竟是从坐月子就开始听磁带的。
迄今为止学了两个月,单词也记住了超过1600个。
很难吗?
高考要求掌握的英语单词,一共也没多少个呀。
周怡硬着头皮,不讲究语法的话,她还是能一个单词一个单词往外蹦的。
夏晓兰也能听懂她想表达的意思,说错的也给她纠正了,和周怡就这样一问一答的说了半个小时,夏晓兰点头:
“我觉得你进步很大了,我有个建议,你每天必须保持和别人这样用英语对话半小时以上,和你一个寝室的中东室友就是个很好的聊天对象,你认为怎么样?”
周怡觉得不咋样。
和中东室友练习啥,怎么用英文吵架?
夏
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