回后可以用于学校扩建，建一个操场，或者一个体育馆，既解决了土地问题，又改善了办学条件。”
程思友听完，沉默了好一会儿。
“补差额的钱，从哪儿来？”
“教育基金里还有二十万的余量，可以先垫付。如果不够，我再想办法。”
程思友点了点头，没有再说这个话题。
“行，你看着办吧。有什么需要我支持的，随时打电话。”
秦烈站起来，准备告辞。
走到门口的时候，程思友忽然叫住了他。
“秦烈。”
“程书记还有什么事？”
程思友看着他，目光复杂。
“你这个人，有能力，有担当，也有手段。但你有一个毛病。”
秦烈停下脚步，等着他往下说。
“你什么事都想自己扛。”程思友说，“这样不好。你是副组长，不是光杆司令。该用人的时候要用人，该借力的时候要借力。有时候，把问题分给别人，不是推卸责任，是给别人机会。”
秦烈微微一愣，旋即秒懂。
他没有当领导的经历，确实习惯了单打独斗。
殊不知，给别人压担子，也是在给别人展示的机会。
“谢谢程书记，我记住了。”
秦烈见过太多推诿扯皮，甩锅挖坑，觉得与其把精力浪费在这些没意义的事上，不如亲力亲为。
但实际上，这个习惯很不好。
江桥小学的事，牵涉到住建、财政、国土、信访好几个部门，光靠他一个人，就算有三头六臂也忙不过来。
以后工作职务越高，面临的矛盾越复杂，哪怕他有重生的金手指，也无法面面俱到。
秦烈掏出手机，翻了翻通讯录，找到了几个号码。
明天，他要好好安
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