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然后，他在五岁孩童的基础文化课本上，看到了十分熟悉的神话传说，什么盘古开天女娲造人，什么三皇五帝，伏羲创先天八卦，神农尝百草，还有轩辕皇帝征讨蚩尤之战。
这些，和他所熟悉的华夏神话故事，几乎如出一辙。
难道，这里还是处于华夏神话体系中的高武世界？
可惜，他的文化课本中，就只到了大禹治水这一节。
按照老师的说法，他手中的文化课本，是一整年的学习量，等到上了更高年级才能换新课本。
就是如此，林沙的心情依旧久久不能平静。
若非这里不是神话玄幻世界，他都怀疑此方世界拥有哪些神话传说人物的传承。
可惜，他的年纪实在太小，就读村级基础学堂的图书馆，根本就不对他开放。
没办法，一个五岁孩童可能对图书馆感兴趣么？
指不定，就是进去捣乱的。
谷敚想要在家里找一找，父母亲可能留下的课本，依旧没什么结果。
直接询问，父母亲却是理直气壮表示，毕业时就将所有的课本都给撕了。
得，显然父母亲都是标准的学渣，不然没事撕课本做什么？
不过借此，林沙倒是装作好奇，趁机询问文化课本后面的内容，说是很有趣的故事想听一听。
幸好父母亲虽然是学渣，但是基础学堂的文化课本内容没有忘记。
他们也不疑有他，课本里头的情节当做故事听一听，确实还是相当有趣的说。
然后，趁有空闲的时候，父母亲轮流给他讲故事。
大禹治水后面就是夏商周，都是妥妥的神话故事就不说了。
到了战国后期百家争鸣，这时候武道萌芽，百家宗师个个都是破碎机别的绝世强者。
话题，自然而
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