第五十九章 让人满意的学生（12 / 14）

【他说，这道题的关键不在于“解”，在于“框架”，merton跳跃扩散模型加美式期权，2009年确实没有成熟的数值方法，但如果能把问题拆成三部分，就能给出一套可行的框架】

【哪三部分？】

【第一，用傅里叶变换处理跳跃部分，……】

【第二，美式期权的提前执行特征，用最小二乘蒙特卡洛……】

【第三，提前执行边界的性质……】

【老登说，他出这道题的目的，就是看学生能不能意识到这三部分之间的关系】

【能写出这个框架的学生，说明他已经具备了独立做研究的能力，不是只会套公式】

【操，这也太难了】

【老登还说了什么？】

【他还说，这道题他每年都出，每年都没有人能在四个小时内做出来，做得最好的一个学生，用了三天，写了一个大概的框架，后来那个学生去了高盛，现在是md了】

【老登问，是谁在做这道题？】

【你怎么说的？】

【我说是一个朋友，他在做你09年的题，然后他说了一句话】

【什么话？】

【他说，“第四道题不用写完整的答案，写出框架和思路就可以，因为做题者到这一步，已经证明了自己。”】

【什么意思？】

【字面意思】

林安看着弹幕，嘴角微微翘了一下。

他没有说话，拿起笔，开始抄第四道题的答案。

他抄了大概四页纸，不多，但每一个段落都踩在最关键的点上。

写完最后一个字的时候，门外响起了脚步声。

林安看了一眼时间……五点五十三分。

他还有七分钟。

他把四道题的答案按照顺序整理好