激包-1相同）
专家们仍不知道“舱”是什么东西，因而无法将其加入场景。否则的话效果一定会特别好，甚至有可能用这个东西直接钓到重要线索。
三个芬奇在潜意识中仍有很强的戒备心理，模糊叙事的刺激包在他们那里基本是无效的，得不到任何有价值的反馈。
但在梦境中，想象即存在。如果芬奇教授认为慕杰的确看到了“圆脸学生”，那么当他转头去看时，就会浮现出关于“圆脸学生”的长相细节。
郑涵和于秀峰很好地把魏宏思的建议落实到了多模态刺激包的场景构建中，让慕杰的情绪更加的外露。
让慕杰有些生硬的“说”出“圆脸学生”的外貌特征，所起到的只是辅助作用。他们之前已经做过尝试了，完全没有收到效果。
他们这一次的主攻手段，是梦境中的情感强度。面对情绪激动的人，心理反应总会更加强烈一些。
一众专家分工协作，利用已有的工作基础，花了一个多小时，完成了两个多模态刺激包的构建工作，然后开始尝试施加给威廉·芬奇和埃文·芬奇。
又过了大约半小时，威廉·芬奇进入梦境，屏幕上开始跳出一行行ai解码语义标签流。
解码作战室的一众专家不由都上前围观，十几条信息很快从他们的眼前翻过，终于开始出现与慕杰相关的解码语义。
【叙事重构ai输出】
——他向四周看了看，然后看向慕杰，用不满的语气说道：“jesse，我不明白你在说什么。这个时候，你不应该来找我，去你该去的地方吧。”
看到这里，大家不禁有些失望。新构建的刺激包有一些效果，却并未钓出他们期望的内容。
威廉·芬奇的梦境还在继续，不断有ai解码语义标签流跳出。
间隔数分钟，又出现了一个与慕杰
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