第122章 升级（上）（3 / 4）

500贡献点】

【你的贡献点不足，去为人类社会做更多的贡献吧！】

一万多点？开什么玩笑！这相当于要再经历十个像“乐园饮料案”这样的大事件，就算后面获取贡献点更容易一些，也不是一时半会能达成的。

他又将意念落在“认知重构”技能后面的“+”上。

【升至ii级需要1000贡献点】

【升级】【取消】

这会还不用急着做决定，魏宏思选择了取消，继续去看二级“系统”新出现的技能选项。

四个技能都是乐器演奏方面的，对于他这个音盲来说还真是个福音。不过兑换得起的，只有“哨笛演奏”和“竖笛演奏”这两个技能。

魏宏思不知道如果换了别人拥有他这个“系统”，面对眼前这些选项会作何想法。

是喜滋滋地挑选一个技能来修复音盲这个缺陷呢，还是吐槽一句垃圾技能要你何用？

反正在他看来，每一个技能选项背后都有很大的风险。

对于人类个体来说，掌握了某种知识的实质，是形成一段与之匹配的记忆。在认知科学的定义中，知识涵盖技能和技术。

前文提到过，人类的记忆不是孤立的，它记录的是一段经历。

所以获得一种全新的技能，就意味着获得了一段全新的记忆。

就拿开车举例。说一个人的车技好，挂挡、踩油门、打方向等等这些操作只是基础，几分钟就能学会。真正的车技，是面对各种复杂路况的处置能力和遇到紧急情况的应变能力，这需要大量的实践经验积累。

而经验的形成，总是伴随着大量的相关记忆，绝非简简单单的一个技能。

乐器演奏也是经验类技能，从认知逻辑的角度来说，跟开车没有什么区别。

所以那每一个技能选项，都意味着